Краеведческая деятельность ЦГБ
С 2009 года в Центральной городской библиотеке им. В. И. Ленина работает городской социокультурный краеведческий центр, созданный для духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения нижегородцев.
Задачи Центра:-
Реализация государственной программы "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации" через формирование у подростков и молодежи устойчивого интереса к истории и культуре Нижегородского края;
-
Координация краеведческой деятельности муниципальных библиотек Нижнего Новгорода и повышения квалификации специалистов библиотечного краеведения.
-
Информационная и издательская деятельность по проблемам краеведения;
-
Укрепление социального партнерства библиотек с другими организациями и лицами - носителями краеведческой информации.
- популяризация краеведческих знаний;
реализация социально значимых партнерских проектов; - повышение квалификации библиотекарей-краеведов и обмен опытом работы;
- комплектование фондов ЦГБ и содействие комплектованию фондов других библиотек;
- развитие краеведческого сегмента в Интернет-пространстве;
- научно-исследовательская работа по изучению истории и культуры Нижегородского края, Нижнего Новгорода и микрозоны ЦГБ - исторической территории "Старое Канавино";
- развитие социокультурной деятельности ЦГБ.
Выходом из данной ситуации может служить создание системы получения достоверной информации от авторитетных ученых и специалистов, и донесение ее через библиотекарей-краеведов до широкой общественности. Таким образом, эта проблема может быть успешно решена совместными усилиями ученых, издательств и библиотек, а организующую и координирующую роль берет на себя ЦГБ как городской социокультурный краеведческий центр.
С другой стороны, библиотечное краеведение в последние годы поднялось на довольно высокий уровень: библиотечные специалисты проводят исследовательскую работу, создают с помощью современных технических средств краеведческие проекты, пособия, виртуальные выставки и экскурсии, отличающиеся глубиной содержания и наглядностью информации. Поэтому актуальной нам видится продвижение этих инноваций в практику специалистов культуры, науки и образования.